Gabinet wspierania rozwoju
„PUER”

Trening
Umiejętności Społecznych
Zajęcia z zakresu Treningu Umiejętności Społecznych skierowane są do wszystkich dzieci, które mają trudności w relacjach społecznych zarówno z rówieśnikami…

Trening
Zastępowania Agresji
TZA – ART – to trening kontroli złości. Jego celem jest nauczenie uczestników hamowania złości, jest warsztatem kształtującym zdolności asertywne.

Terapia
Pedagogiczna
Terapia pedagogiczna to proces długotrwałych oddziaływań, szereg całościowych działań o charakterze pedagogicznym, nastawionych…
Integracja sensoryczna
Integracja sensoryczna jest procesem neurologicznym, który organizuje wrażenia dostarczane mózgowi z otoczenia i ciała. Dzięki niej jesteśmy w stanie w sposób prawidłowy odbierać oraz interpretować bodźce zmysłowe oraz reagować adekwatnie do sytuacji. Czasem jednak pojawiają się problemy, a zaburzenia integracji sensorycznej przekładają się na trudności w funkcjonowaniu i zachowaniu. Ponieważ nie mijają samoczynnie, bardzo ważna jest szybka reakcja i podjęcie terapii.

Terapia ręki
Terapia ręki to zajęcia na których skupiamy się na prawidłowej funkcji całej kończyny górnej. Celem terapii jest rozwijanie motoryki małej, czyli zdolności manualnych dziecka, oraz poprawa ruchów precyzyjnych. Zajęcia terapeutyczne nie tylko poprawiają sprawność małej motoryki dziecka, uczą również koncentracji, poprawiają chwyt dziecka, wspomagają utrzymywanie prawidłowej postawy, poprawiają percepcję wzrokową, i sprawność ruchową.

Psycholog
Zajmujemy się diagnozą problemów oraz zaburzeń występujących u dzieci i młodzieży, a także udzielaniem poradnictwa rodzicielskiego. Bardziej skupiamy się na wzmacnianiu mocnych stron dziecka, usuwaniu przeszkód postawionych na drodze do rozwoju i samorealizacji a także na udzielaniu wsparcia, niż na przezwyciężaniu deficytów czy zaburzeń. Pomagamy lepiej zrozumieć samego siebie jak i cały otaczający nas świat.

Metoda Tomatisa
Trening słuchowy polega na słuchaniu dźwięków poprzez urządzenie zwane „elektronicznym uchem”. Jest to idealny model ludzkiego ucha, który pozwala „wyćwiczyć” ucho pacjenta w taki sposób, aby mogło prawidłowo pracować. Ćwiczenia stymulują centralny system nerwowy, a szczególnie korę mózgową, odpowiedzialną za procesy myślenia. Stymulacja ucha odbywa się poprzez dźwięki o określonej, wysokiej częstotliwości.
